Надо с самого раннего детства учить детей дорожной азбуке. Она нужна ребенку как алфавит родного языка, но гораздо раньше, чем алфавит, т.е. маленький человек, еще не научившись читать, уже должен иметь определенные навыки дисциплинированного пешехода.

Но знакомить детей с правилами, еще не значит научить пользоваться ими. Главное внушить детям необходимость выполнения правил. Воспитывать в них потребность быть на улице особенно внимательными и дисциплинированными. А воспитание сознательного отношения к выполнению правил движения, огромное значение имеет личный пример взрослых. Надо ли говорить, как копируют дети поведение матери или отца на улице. Однако родители далеко не всегда подают ребенку пример в соблюдении правил безопасности перехода улицы, перекрестков, посадке в трамвай, троллейбус, обхода этих транспортных средств на остановках. Нарушая правила дорожного движения, родители как бы негласно разрешают нарушать их своим детям.

Переходя улицу с ребенком, обязательно держите его за руку. В противном случае ребенок может испугаться приближающего автомобиля и внезапно побежать через дорогу, подвергая себя опасности. Объясните детям, что нельзя выходить одним без взрослых на проезжую часть улицы.

Переходя улицу, учите ребенка правильной реакции на сигналы светофора.

Познакомьте детей со следующими правилами пешеходов и пассажиров:

  1. Пешеходам разрешается ходить только по тротуарам.
  2. Идти следует по правой стороне тротуара.
  3. Пешеходы переходят дорогу шагом в местах, где имеются указатели перехода.
  4. При двустороннем движении смотрят вначале налево, а дойдя до середины направо.
  5. Пассажиры ожидают транспорт на остановке.
  6. Пассажиры с детьми могут входить в транспорт с передней площадке.
  7. В транспорте должен вести себя спокойно, чтобы не мешать остальным пассажирам.
  8. В местах, где есть пешеходные тоннели, пешеходы должны пользоваться только ими.
  9. Переходить улицу на перекрестках следует в границах полосы соединяющей конец одного тротуара с началом другого.
  10. Там, где движение регулируется, выходить на проезжую часть для перехода дороги можно только при зеленом сигнале светофора.

По дороге в детский сад уточните с детьми названия улиц, назначение встречающихся дорожных знаков, расскажите детям о труде шофера, милиционера-регулировщика, понаблюдайте за работой светофора.

Необходимо воспитывать у детей самостоятельность при передвижении по улице. С этой целью вы можете предложить ребенку: «Давай ты меня сегодня поведешь в булочную и мы купим хлеб». Но прежде чем идти, расскажите по какой стороне тротуара надо идти, где будем переходить улицу и т.д. Ребенок действует под контролем взрослого и в его присутствии. Выполнение таких заданий ставит перед ребенком цель, закрепляет знание правил движения, развивает наблюдательность, необходимость подумать, представить, мысленно расчленить путь на небольшие отрезки, определить расположение ориентиров и обозначить их словами.